Introducción

diversidad2kx9[1]La diversidad es una realidad evidente en todas las aulas eductivas que el profesorado tiene que reconocer y afrontar.

Atender a la diversidad consiste en ser capaz de atender y dar respuesta a las características individuales de cada alumno.

La atención a las necesidades individuales tiene que ser un reto si queremos que los procesos educativos aspiren a ser más comprensivos. La respuesta no puede ser genérica, dependerá del grado de diversidasd existente. En algunos casos, las modificaciones en la metodología, tiempos, recursos y evaluación será suficiente. Pero, en otros, será necesario poner en marcha otros mecanismos más extraordinarios como las adaptaciones curriculares indivividualizadas significativas.

Para ello es necesario diseñar protocolos que posteriormente controlaremos y supervisaremos. Si no, no son protocolos, serán papeles con instrucciones.